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          平等和多样性

          平等目标

          在引入平等法案2010,以确保不受歧视,骚扰和伤害上的具体特点,理由保护(简称保护特性)。

          学校,这意味着它是非法的对学生歧视或把他们较差的待遇,因为他们的性别,种族,残疾,宗教或信仰,性别重新分配,性取向,怀孕或生育。婚姻和民事伴侣关系和年龄也受到保护特性。

          根据该法的学院都应遵守与公共部门平等义务。这就要求我们:

          • 消除非法歧视,骚扰和伤害
          • 不同群体之间的机会平等提前
          • 不同群体之间培育良好关系

          作为一个公共机构,我们必须:

          1. 发布的信息表明符合平等责任。这是通过我们的平等政策进行。
          2. 发布这是具体的,可衡量的平等目标。

          我们的 平等政策 包含有关我院与平等的义务如何规定的信息。

          我们的平等目标反映了学院的优先级并在现有的数据和其他证据得出。这种分析顺序进行,以确保我们正在努力实现为不同的群体改善预后。

          我们平等的目标是:

          以确保所有儿童获得他们需要成人生活作好准备的知识。

          我们将寻求特别是儿童和青少年有特殊教育需要的程度的证据,而那些少数族裔社区,根据实现当前。

          缩小为儿童和青少年,包括儿童护理,确保增加了尤其是白色的英国学生这些弱势儿童的机会,并改善预后之间的成绩差距。

          我们将监测弱势儿童的实现。

          我们将帮助孩子们通过支持家庭和围绕提高弱势儿童的生命支持,以发挥自己的潜力。

          我们将继续加强在排除过程中平等的重要性,并鼓励使用早期干预,以减少需要排除在可能的情况。我们将监控不同的群体,包括排斥率较高的群体排除数据。

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